Hubungan dan Kaitan Antara Belajar dan Pembelajaran

HUBUNGAN DAN KAITAN ANTARA
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

A. Defenisi Belajar
1. Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon (Slavin, 2000:143).
2. Menurut Andrias Harefa belajar yaitu mengejar pengetahuan diri sebagai manusia (learning to be), memperkuat solidaritas dan tali silahturahmi sebagai mahluk sosial (learning how to live together), meningkatkan pengetahuan (learning how to think and learn), meningkatkan keterampilan (learning how to do).
3. Menurut Slavin dalam Catharina Tri Anni (2004), belajar merupakan proses perolehan kemampuan yang berasal dari pengalaman.
4. Menurut Gagne (1984: ) belajar didefinisikan sebagai suatu proses dimana suatu organisme berubah perilakunya akibat suatu pengalaman
5. Menurut Gagne dalam Catharina Tri Anni (2004), belajar merupakan sebuah sistem yang didalamnya terdapat berbagai unsur yang saling terkait sehingga menghasilkan perubahan perilaku.
6. Menurut Bell-Gredler dalam Udin S. Winataputra (2008) pengertian belajar adalah proses yang dilakukan oleh manusia untuk mendapatkan aneka ragam competencies, skills, and attitude yang diperoleh secara bertahap dan berkelanjutan mulai dari masa bayi sampai masa tua melalui rangkaian proses belajar sepanjang hayat.
7. Belajar dalam kamus Poerwadarminta (1953), adalah “berusaha berlatih supaya mendapatkan suatu kepandaian”.
8. Galloway dalam Toeti Soekamto (1992: 27) mengatakan belajar merupakan suatu proses internal yang mencakup ingatan, retensi, pengolahan informasi, emosi dan faktor-faktor lain berdasarkan pengalaman-pengalaman sebelumnya
9. Morgan menyebutkan bahwa suatu kegiatan dikatakan belajar apabila memiliki tiga ciri-ciri sebagai berikut.
a) Adanya perubahan perilaku pada diri (individu). Perubahan tersebut tidak hanya pada aspek pengethauan atau kognitif saja tetapi juga meliputi aspek sikap dan nilai (afektif) serta keterampilan (psikomotor).
b) Perubahan pengalaman. Perubahan perilaku yang terjadi pada individu karena adanya interaksi antara dirinya dengan lingkungan . interaksi ini dapat berupa interaksi fisik dan psikis.
c) Perubahan perilaku akibat belajar bersifat cukup permanen.


B. Defenisi Pembelajaran
1. Menurut Gagne, Briggs, dan wagner dalam Udin S. Winataputra (2008) pengertian pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa.
2. Menurut UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
3. Pembelajaran merupakan proses komunikatif-interaktif antara sumber belajar, guru, dan siswa yaitu saling bertukar informasi
4. Pembelajaran ditekankan pada kegiatan belajar siswa melalui usaha-usaha yang terencana dalam memanipulasi sumber-sumber belajar agar terjadi proses belajar
5. Pembelajaran adalah suatu aktivitas yang dengan sengaja untuk memodifikasi berbagai kondisi yang diarahkan untuk tercapainya suatu tujuan yaitu tercapainya tujuan kurikulum
6. Pembelajaran mengubah masukan yang berupa siswa yang belum terdidik menjadi siswa yang terdidik
7. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik
8. Pembelajaran berhubungan erat dengan pengertian belajar dan mengajar. Belajar, mengajar dan pembelajaran terjadi bersama-sama.
Ciri utama dari pembelajaran adalah inisiasi, fasilitasi, dan peningkatan proses belajar siswa. Sedangkan komponen-komponen dalam pembelajaran adalah tujuan, materi, kegiatan, dan evaluasi pembelajaran.


C. Persamaan Belajar dan Pembelajaran
Adapun persamaan belajar dengan pembelajaran adalah:
1. Dalam pembelajaran maupun belajar, sama-sama mempunyai input maupun output, dengan kata lain dari yang tidak tahu menjadi tahu.
2. Dalam pembelajaran dan belajar, tidak terlepas dari mengajar, sehingga proses belajar, mengajar, dan pembelajaran selalu bersama.
3. Ketika pembelajaran dilaksanakan, maka kegiatan belajar pun ada (terjadi bersama-sama.)
D. Kegunaan Belajar dan Pembelajaran
Kegunaan belajar bermanfaat bagi setiap manusia (individu), yang mana dalam belajar dapat dilakukan oleh dirinya sendiri, dengan adanya usaha untuk belajar, maka seseorang dapat berinteraksi baik dengan orang lain maupun lingkungan.
Sedangkan kegunaan dari pembelajaran sebagai konsep yang dilakukan untuk membentuk seseorang maupun banyak orang untuk belajar. Pembelajaran ini berpengaruh pada lingkungan, peserta didik, maupun pendidik.


E. Hubungan dan Kaitan Belajar dan Pembelajaran
Dari pemahaman diatas, dapat disimpulkan bahwa, Pembelajaran adalah proses membuat orang belajar. Dimana belajar dilakukan dengan usaha sendiri (individu), dan pembelajaran merupakan proses mengajak atau melibatkan seseorang maupun orang lain kearah tujuan. Dalam pembelajaran ini, proses belajar tersebut terjadi secara bertujuan dan terkontrol, yang mana tujuan-tujuan pembelajaran telah dirumuskan dalam kurikulum yang berlaku. Istilah pembelajaran berhubungan erat dengan pengertian belajar dan mengajar. Belajar, mengajar dan pembelajaran terjadi bersama-sama. Belajar dapat terjadi tanpa guru atau tanpa kegiatan mengajar dan pembelajaran formal lainnya.





Daftar Pustaka.

Andrias Harefa (2006). Pembelajaran.
http://yodha-sarasvati.blogspot.com/2006/05/pembelajaran-makna-belajar.html, 03 April 2010

Choiri Setyawan.
http://rakasmuda.com/new/media-info/artikel-artikel/37-umum/56-hakekat-belajar, 05 April 2010

Didiwarsadi (2009). Belajar, Mengajar dan Pembelajaran.
http://didiwarsadi.blogspot.com/2009/09/belajar-mengajar-dan-pembelajaran.html, 04 April 2010

Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: UNY Press.

Techonly13 (2009). Pengertian Belajar dan Pembelajaran. http://techonly13.wordpress.com/2009/07/04/pengertian-belajar-dan-pembelajaran/, 03 April 2010

-. Pembelajaran. http://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran, 04 April 2010

Baca Selanjutnya...

Balikin data yang di hidden ama virus (OS Windows)

Setelah stengah tahun tidak merawat blog, saya kembali lagi untuk njunguk sebentar blog saya ini yang tidak seberapa... (udah ahk.. ga usah basa basi..)
langsung ke topik pembicaraan ... bla..bla..bla..
Topik yang saya bicarakan disini sudah sangat banyak yang tau, tentang bagaimana cara mengembalikan file yang hidden akibat virus. topik ini saya buat karena banyak temen yg bertanya "mas, file saya hilang dimakan virus. tapi kapasitas flasdisk saya penuh.." nah itu kejadian yg aneh bukan... Wkwkwk (ra mutu tenanan). akhirnya saya coba dengan rumus berikut...

Nih dia rumus ngembaliin file yg di hidden ama virus:
masuk dulu ke menu RUN (bisa menggunakan tombol START, klik RUN, Ato bisa menggunakan jalan pintas Win+R. tombol WIN berada diantara tombol CTRL dan ALT
terus ketik CMD lalu enter
nah sekarang masuk ke Folder Flas : contohnya Flasdik saya ada di folder D: maka ketikkan d: lalu enter.
setelah masuk ke folder, (inilah rumus yg ditunggu-tunggu:
ketik:
attrib -s -h /s /d
lalu enter.
tunggu beberapa saat, data yg tadi dihidden muncul kembali.


nah sekian dulu ya. kalau ada kataku yg salah atau menggangu tolong disalahkan, tapi kalo bener disimpan aja. nuwun mauliate.

Baca Selanjutnya...

Ada apa dengan Cigna Ins dan BNI 1946 ..??

Mungkin ini kekesalan saya yang dibalas dengan kekejaman. terimakasih sebelumnya saya menggunakan layanan perbankan BNI 1946,

Sedikit cerita sebelum menyampaikan kekesalan dan kekejaman saya terhadap kedua belah pihak..

Suatu hari (saya tidak ingat hari apa dan tgl berapa.) kebetulan saya berada dikampus dan lagi konsentrasi terhadap tugas yg dikerjakan bersama-sama, tiba-tiba ponsel saya berdering, saya lihat dilayar no baru yang tidak dikenal 0215299600x (maaf kalau saya memunculkan no telp yang tidak dikenal ini karena mengganggu saya, dan berusaha mengontak saya setiap bulannya)

Si teleconference perempuan ini lansung menanyakan identitas saya dan langsung menawarkan jasa perusahaan tersebut dengan menjawab ya atau tidak, karena kondisi saya disaat itu bingung (masi memikirkan rumus E=MC²), semua pertanyaan itu saya ya iya kan saja, kalau saya jawab dengan ya iya ga, nanti ga enek sama cewek na yg berusaha merayu saya. Wkwkwk..

Ya pembicaraan kami ini berlangsung hanya kira-kira 5 menit, karena suara si cewek mempunyai velocity 5kata/sekon (Lebay). Sementara saya mempunyai daya tangkap otak yg tidak bisa diupgrade ampe pentium 3 (Lola). Sicewe mengatakan untuk info lebih detail akan dikirim sebuah amplop yang bisa dibaca lagi.
Setelah selesai pembicaraan , kembali saya melanjutkan kegiatan saya.

Sekitar 2 minggu berlalu saya mau ambil “biskuit” ke ATM, awalnya biasa saja, tapi karena tiap bulan juga saya ngeprint buku tabungan saya, dalam hati berpikir “busyet kiriman awak dipotong ±90 ribuan tiap minggu ehk tiap bulan”, padahal kiriman pas-pas an. bayangin, kiriman Saya 500ribu perbulan, dipotong lagi, trus biaya sebesar 400ribuan zaman sekarang mw buat apa..? belum lagi biaya listrik perbulan, ongkos, beli buku, beli beras, beli lauk, beli cabe, garam, dll. untung saya ga merokok, klu merokok, waduh.. apa nasib mau dikata... balik kelaut ajalah .

Dan sebulan berlalu, namun kiriman yg disebutkan belum juga sampai di kost saya (informasi lebih lanjut mengenai cigna). Tetapi pemotongan di ATM saya sudah berlangsung. Karena tidak jelas dengan latar belakang CIGNA ini, saya memutuskan untuk mengambil semua uang yang di ATM saya dan menyisakan batas minimal. Kira-kira empat hari setelah saya melakukan penarikan semua uang saya di ATM, ehk tiba-tiba sicewe nelpon saya... pertama nelpon, tidak saya angkat (maklum, klu no baru tidak saya angkat) namun yang tidak saya sangka kenapa koq bisa yang menelpon itu menggantikan identitas di phone book saya, yang saya pikir itu telp dari kerabat saya, ehk tak taunya dari perusahaan yg embel² asuransi.

Dengan suara wanita yang sangat lembut diawalnya menanyakan identitas saya, tiba tiba langsung berubah-cepat dengan velocity 4kata/secon, menanyakan bahwa “perusahaan kami gagal mendebet premi asuransi anda, mohon mengecek status tabungan anda” trus langsung saya tanyakan, “bisakah perusahaan anda langsung menonaktifkan saya sebagai anggota perusahaan anda..?” si cewe menjawab: “maaf kami tidak dapat menonaktifkan anda sebagai anggota, tetapi bisa, silakan menghubungi di nomor 021-5299617x atau 0804-1-80808x. Mendengar kata menghubungi saya langsung eneg, kenapa tidak, mw menghubungi..? pulsa darimana? Hongkong kali...

Akhirnya dengan jalan singkat, padat dan cukup pendek, tanpa merugikan semua pihak, saya langsung mengalihkan menggunakan layanan BNI sebagai layanan pengiriman “biskuit” saya, dengan beralih ke layanan perbankan BRI (tinggal mengganti N menjadi R saja koq repot). Semua uang saya, saya tarik dan memberitahukan keluarga supaya tidak mengirim ke Rekening BNI saya.
Tidak apa-apa.. Saya merelakan uang saya sekitar duaratusan lebih untuk mereka (2 bulan x ±90 ribu).

Saran saja buat kedua belah pihak,
Semoga BNI 1946 dapat menggaet perusahaan rekanan yang tidak mementingkan kedua belah pihak kalian saja, namun melihat pihak ketiga, atau para nasabah banyak yang beralih menggunakan bank-bank lainnya yang tidak mempunyai embel-embel dibalik itu,

Aneh ya.? Kenapa tidak, sedangkan orang yang sudah bekerja saja masih belum sanggup, saya yg masih embel² mahasiswa, mw ikutan... (mimpi kali ye..)
Wong saya masih dijaga dengan asuransi kampus..

Banyak jalan menuju Roma.. (Roma mana tu, Itali tidak... “koq begog amad).
Semoga tidak banyak yang Keluar menjadi NASABAH BNI, seperti saya ini karena kasus selepe ini....

Adakah diantara kalian yang nasibnya sama seperti saya..?

Maaf banget kalau saya berkata yang demikian, karena udah dirundung es moci.
Untuk kedua belah pihak tidak disarankan untuk mengomentari ini. Tapi klu mau mengomentari, mari silakan...

Jika ada kata² yang salah mohon diperbaiki... Terimakasih.

Baca Selanjutnya...